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今天因为一军打完比赛后回来的时间已经比较晚，一年级生帮忙整理收拾完时，太阳就降得很低。
回到家。
西野哲一个人正在吃饭。
手机的提示栏亮起来，是西野和哉给他发来了Line的信息。
[西野和哉：今晚要不要看新番？]
看到这条信息，西野哲马上发了个震惊的表情。
[西野哲：为什么你还有时间看新番？你们班的国文课没有布置作文吗？]
[西野和哉：......完了，我忘了，阿哲，怎么办？？？]
[西野哲：我怎么知道。]
[西野和哉：救命啊这次......]
……
“终于写完了。”
西野哲放下笔，伸了个懒腰，拿起手机看了下时间。
已经快晚上10点。
刚才他一直在写老师布置的作文，花了好几个小时，才弄出一篇自认还不错的文章。
拉开抽屉，西野哲拿出一本笔记本。
里面记录训练或者比赛的要点，以及个人反思。
翻到投手信息部分，西野哲拿起笔，结合今天比赛的感受，重新加了一句。
捕手必须成为最了解投手的人。
看着新写下的句子，西野哲回想起比赛。那时没有更好地了解辰己辉明与西野和哉的投球特点，给球队的守备带来了不少麻烦。
“真是太不应该了啊。”
西野哲认真整理起笔记，并且在心里暗下决心，以后的训练里一定要更加地努力去熟悉投手。
接着开始反思自己在比赛里作为捕手的表现。
中规中矩。
这是他给自己的评价。
因为是和后辈的比赛，实际上面临的考验不是特别多，但即便如此，西野哲还是有很多不足。
指挥守备这项捕手的重要任务西野哲缺乏经验，有几次都没能根据场上的情况调动守备。
比如对方打者试图用短打来推进垒包的时候，他没有及时让内野手防备，也没有改变相应的配球策略来应对。
更别说提醒队友补位这些需要丰富经验的操作。
捕手，作为守备方视野最好的位置，有责任给看不到身后情况的野手们提醒。
特别是有跑者在跑垒的时候，野手们往往会因为观察不到身后的跑者，情急之下出现暴投或者传错垒包，甚至球怎么都传不出手。
这个时候捕手适时的大喊加手势提醒就很有必要。
翻开另一页，西野哲写另外一个内容。
补位。
在棒球比赛里面，守备球员的互相补位非常多。
最常见的就是二游间的，即二垒手和游击手的配合。
还有投手和垒手，捕手和垒手，投手和捕手的配合。
而且不同的战术体系，不同的比赛局面下还不一样。
其实今天比赛结束后，担任球队内野手的副队长岩田刚知找到他，提醒他比赛里有好几次内野手补位错误，造成失位的现象，告诉他以后最好注意下。
现在反思起来，比赛中还是有很多不到位的地方。
西野哲突然想起比赛里的一些趣事。
那是一次初中部的牺牲短打，棒球正好砸在了投手和捕手两个人之间，形成了二分之一球。
当时他跟西野和哉大眼瞪小眼的样子，让他回想起来都想笑。
最后还是西野哲喊了声“我来吧”，快速上前捡起球传一垒，不然就白送给对手一支一垒安打了。
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