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我把这个想法告诉了大强，他有些担忧地说：“这可是个不小的工程啊，咱们从哪里弄那么多书呢？而且建图书馆也需要地方，这都不是简单的事儿。”
我笑着说：“办法总比困难多嘛。咱们可以先从家里现有的书开始整理，然后再想办法收集更多的书。至于地方，咱们家的那间空屋子可以腾出来。”
强子听到这个消息后，兴奋地说：“妈，这个主意太好了。这样我们就有更多的书可以看了。”
芳芳也点头表示赞同：“是啊，而且村里的孩子们也能受益。”
于是，我们一家人开始行动起来。首先是整理家里现有的书。强子和芳芳把他们的课本、课外读物都拿了出来，我和大强也把自己以前珍藏的一些书籍找了出来。这些书虽然不多，但也是一个开始。
强子看着那一小堆书，说：“妈，这还远远不够呢。我们得想办法去收集更多的书。”
我想了想说：“我们可以去问问村里的其他人家，看他们有没有闲置的书愿意捐赠出来。”
第二天，我们一家人分成几组，开始在村里挨家挨户地询问。我们先来到了张大爷家。张大爷是村里的老教师，退休后家里还保留着不少书籍。
我敲了敲门，“张大爷，在家吗？”
张大爷打开门，看到是我们，笑着说：“哟，是你们啊。快进来坐。”
我说明了来意后，张大爷高兴地说：“这是个好事儿啊。我这里有不少书，正愁没地方放呢。都可以捐给你们的家庭图书馆。”
强子高兴地说：“张大爷，太感谢您了。”
张大爷一边整理书一边说：“这些书放在你们那里，能让更多的孩子看到，也算是发挥了它们的价值。”
从张大爷家出来，我们又去了好几户人家。有些人家虽然书不多，但也都很乐意捐赠。经过几天的努力，我们收集到了不少书籍。
有了书，接下来就是布置图书馆的空间了。我们把那间空屋子打扫得干干净净，强子和大强还动手做了几个简易的书架。芳芳则负责给书籍分类，她把书籍按照学科、年龄层次等进行分类，方便大家查找。
在整理书籍的过程中，芳芳发现了一本很古老的诗集。她翻开诗集，轻声念道：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”
我走过去看了看说：“这是很有深意的诗呢。这些书里肯定还有很多宝藏等待我们去发现。”
随着书籍的增多，我们的家庭图书馆渐渐有了模样。我们还制定了一些简单的借阅规则，比如每人每次最多借两本，借阅期限为一周等等。
家庭图书馆开放的第一天，村里的孩子们都好奇地围了过来。冬冬自告奋勇地当起了小管理员，他兴奋地对小伙伴们说：“这里有好多好多有趣的书，大家可以随便看。”
一个叫小美的女孩问道：“冬冬，有没有故事书呀？”
冬冬在书架上找了找，拿出一本《安徒生童话》说：“有呢，这本可好看了，里面有很多精彩的故事。”
强子也在一旁给孩子们介绍：“这里还有科学知识的书，像《十万个为什么》，能回答你们很多好奇的问题。”
随着时间的推移，家庭图书馆的名声在村里传开了。不仅孩子们经常来借书，一些大人也会过来看看。
有一天，村里的李大叔来到图书馆。他挠挠头说：“我听说你们这里有农业方面的书，我想借本回去看看。我想学习一些新的种植技术。”
芳芳帮他找到了一本《农作物种植新技术》。李大叔接过书，感激地说：“谢谢你们啊，这对我可太有用了。”
然而，随着借阅人数的增多，也出现了一些问题。有几本书在借阅后出现了破损的情况。
强子皱着眉头说：“这样可不行，我们得想个办法保护好这些书。”
芳芳想了想说：“我们可以给每本书包上书皮，再在借阅的时候提醒大家要爱护书籍。”
于是，我们又开始了给书包皮的工作。孩子们也都很积极地参与进来。
在这个过程中，家庭图书馆不仅仅是一个借书看书的地方，还成为了大家交流知识的场所。
有一次，几个孩子在图书馆里讨论一本关于历史的书。
一个叫小虎的孩子说：“我觉得秦始皇很厉害，他统一了六国呢。”
另一个孩子小明反驳道：“可是他也很残暴啊，修长城死了很多人呢。”
强子在一旁笑着说：“你们说得都有道理。这就是历史的复杂性，我们要从不同的角度去看待。”
随着家庭图书馆的发展，我们意识到还需要不断地扩充书籍的种类和数量。
我对大强说：“我们可以去镇上的书店看看，能不能买一些便宜的旧书回来。”
大强点头说：“好主意。”
于是，大强和强子去了镇上的书店。他们在书店的角落里发现了一些打折处理的旧书。虽然有些书已经有些破旧，但内容都很有价值。
强子高兴地说：“爸，这些书都很不错，我们可以买回去。”
大强和书店老板讨价还价后，买了好几捆旧书回来。
这些新书的加入，让家庭图书馆更加丰富了。
村里的学校也注意到了我们的家庭图书馆。学校的校长找到我们说：“你们这个家庭图书馆办得非常好，对孩子们的学习很有帮助。我们学校也想和你们合作，比如让学校的老师来这里给孩子们做一些阅读指导之类的。”
我高兴地说：“那真是太好了，这对孩子们来说是个很好的机会。”
在学校和家庭的共同努力下，家庭图书馆成为了村里文化教育的一个重要组成部分。
孩子们在这里不仅阅读了更多的书籍，还培养了爱护书籍、分享知识的好习惯。
有一天，一位从城里来的记者到村里采访。他听说了我们的家庭图书馆后，非常感兴趣。
他走进图书馆，看到孩子们认真看书的场景，感慨地说：“真没想到在这个农村里，能有这么一个充满活力的家庭图书馆。”
他采访了我们一家人，还采访了一些经常来借书的孩子。
记者回去后，在报纸上报道了我们的家庭图书馆。这篇报道引起了更多人的关注。
不久后，我们收到了一些来自外地的捐赠书籍。还有一些爱心人士写信表示对我们的支持和鼓励。
这些捐赠的书籍让家庭图书馆的规模进一步扩大。我们不得不重新规划图书馆的布局，增加更多的书架。
冬冬看着满屋子的书，兴奋地说：“我们的图书馆越来越大了，以后会有更多的人能看到这些书了。”
在这个八零年代，家庭图书馆就像一颗知识的种子，在村子里生根发芽。它不仅改变了孩子们的学习生活，也让整个村子充满了文化的气息。
但是，随着图书馆的发展，也面临着一些新的挑战。比如如何更好地管理这些书籍，如何让图书馆持续地发展下去等等。
强子说：“妈，我们可以让更多的孩子参与到图书馆的管理中来，这样既能减轻我们的负担，也能让孩子们更有责任感。”
我觉得这个主意不错，于是我们开始在村里招募小管理员。
许多孩子都踊跃报名，经过筛选，我们选出了几个责任心强的孩子作为小管理员。
他们在图书馆里帮忙整理书籍、登记借阅信息等，干得有声有色。
家庭图书馆的故事还在继续，它在这个八零年代的农村里，不断地书写着知识与希望的篇章，为村里的人们打开了一扇通往外面世界的知识之窗。
随着时间的推移，家庭图书馆的影响力逐渐超出了我们的想象。一些外村的人也听闻了这个独特的图书馆，开始慕名而来。
有一天，一位邻村的老者带着他的孙子来到了我们的家庭图书馆。老者的眼睛里充满了好奇与期待，他对我们说：“我在村里听说了你们这个图书馆，觉得很了不起。我们村也想弄一个这样的地方，今天特意带孩子过来看看，也想取取经。”
强子热情地带着他们参观图书馆，介绍着我们的管理方式、书籍分类以及各种活动。老者边听边点头，他的孙子则已经被书架上琳琅满目的书籍吸引住了，迫不及待地开始挑选自己感兴趣的书。
为了满足更多人的需求，我们开始考虑对家庭图书馆进行一些改进。我们在图书馆里划分出了一个小小的阅读区域，摆放了几张简单的桌椅，这样大家就可以在图书馆里舒适地阅读了。
同时，我们还组织了一些读书分享会。每个月会选定一本书，然后邀请村里的孩子们和大人们一起来分享自己的读书心得。
在一次关于《平凡的世界》的读书分享会上，气氛格外热烈。
一位年轻的村民站起来说：“我从这本书里看到了自己的影子。孙少平那种不甘心在农村平凡过一生，努力去外面闯荡的精神深深打动了我。我也想和他一样，努力去改变自己的命运。”
一位年长的村民也感慨地说：“这本书让我回忆起了过去的艰苦岁月，我们那个时候虽然条件差，但也有着像书中人物一样的坚持和奋斗。现在看到这些孩子在图书馆里读书，我就觉得咱们村的未来充满了希望。”
而孩子们也有着自己独特的见解。芳芳说：“我觉得书中的人物都很勇敢，他们在面对困难的时候从不退缩。我也要像他们一样，在学习上不怕困难，努力追求自己的梦想。”
这些读书分享会不仅加深了大家对书籍的理解，也增进了村民之间的感情交流。
然而，随着图书馆的规模不断扩大，书籍的保管和维护成为了一个更加严峻的问题。有些书籍因为借阅频繁，已经出现了严重的磨损。
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