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以前也读书，不过没有这么系统地读过，多以熟读五言诗为主。
对《三字经》和《百家姓》这样的启蒙读物，则以认字为主。
像现在这样连贯熟练地拿着书读出声，真是很少的情况。
不愧是上过学的读书人了，与上学之前纯启蒙认字的情况，确实是质的飞跃。
他们都没有说话，没有打扰孩子读书的思路。
直到楚扬读到了今天学过的位置，剩下的还没有学，哪怕也有认识的字，却是停下来不读了。
“二叔？二婶？”
孩子读书确实很专注，直到读完才会关注身旁的事情。
他扭过头翻了个身跪坐在楚默云身旁，一脸期待地望着他。
“二叔，我能认这么多字了呢。”
“二婶，文先生说，我们年内就能将《千字文》全部学完，要多读多写，以后不看书也要熟练默写出来。”
“文先生说，读书不能偷懒，不能拖拖拉拉。”
“今天学过的要今天熟读了，因为明天又有明天的书要读。”
“若是今天的不读完，明天又有新的，事儿挤到一起就忙不过来啦。”
“今天认的字，我以前也认识的，我刚才就都读完啦。”
“等明天就学后头的啦，可是有几个字，我也会写呢。”
“爹爹说，会写更好，但不要因此就骄傲，还是要认真对待读书这件事儿。”
“爹爹说，我将来也要考秀才、考举人还要考状元。”
“现在认识的字，将来一辈子都要记得不可忘了。”
“现在读过的书，将来也要一辈子都记得，若是忘了，以后去考试不会了咋办？”
“到时候若是学过的书都忘了、记不起来了，就只能哭鼻子了，男子汉哭鼻子要脸不？”
“二叔，男子汉不能哭鼻子吗？可是我还是小孩子呀。”
孩子确实许久不曾在这边与二叔二婶这样相处了，现在就仿佛有许多话要说。
“扬儿现在是小孩子，可以哭、可以懒，但是啊……等弟弟妹妹出生了，扬儿还是小孩子吗？”
楚默云没有觉得侄子的想法无聊，也不说他荒谬，只是抬起手摸摸他的小脑袋，认真地开口。
“扬儿明年就当哥哥了呢，作为哥哥，还觉得自己是小孩子吗？”
他轻轻一问，楚扬歪头想了想，摇了摇头。
“你看，泽福是哥哥，他就知道带你回来，还帮你撑伞，他就有哥哥的担当。”
“将来扬儿也会有这样担当的，可这不是说，你们不能哭鼻子哟。”
“爹爹的意思，是说让扬儿坚强、勇敢、努力，哭鼻子是小孩子的行为。”
“扬儿长大以后就会明白这个道理。”
“而科举、考秀才、考举人、考状元，都是长大以后的事儿。”
“不是现在只有四岁、五岁的扬儿要做的事情。”
“现在只有四岁、五岁的扬儿，可以哭鼻子，长大以后考科举的扬儿，就不能哭了，丢脸哟。”
“那长大以后的扬儿怎样才能不哭呢？”
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