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姜河海换了个舒服的蹲姿，接着说：
“那可不一定，嫉妒会使人变形，龙也不例外，搞不好他这些年已经心理变态了呢。”
爱丽丝给姜河海头顶来了一发爆栗，姜河海吃痛，抱着头，眼角含泪。
“都说了让你小点声说话别再刺激他了！给我好好蹲，这么一副小混混的蹲姿你要怎样啊？”
姜河海噘着嘴好好蹲着，还捂着头，满脸的无所谓。
“我错了。”
“你还可以再诚恳一点吗？”
“……我错了。”
这次语气诚恳了很多。
“唉，你说说你啊，把老朱气成那样以后要怎么继续上他的课？”
贝壳儿补充：“他还是小海的班主任呢。”
爱丽丝更头疼了：“你在初中高中惹事就算了，到了大学你还这么惹，大学没那么简单，你是真不怕麻烦……”
姜河海吐吐舌头：“没关系，来再多麻烦我都可以打回去！”
爱丽丝的拳头再次举起，姜河海刚放下的手又捂住自己的头顶。
“小海啊，人不能太自信哦，自信过头就会变成自负，太过自负真的会翻车吃苦头的。”
“知道啦，我不会随便看轻别人的。”
贝壳儿也点头：“我们很重视自己的每一个对手哦。”
“重视的表现就是跟逗狗一样逗人家？”沈亦欢的声音在姜河海头顶响起。
咣！
另一个人的拳头也和姜河海的头顶来了一个亲密接触。
“咿！疼！沈亦欢你下手太狠了！”
沈亦欢蹲在一边扯姜河海的脸：“你知道什么叫做事留一线日好好相见吗？你今天来这么一出是把你转到别的班还是把他调开？”
姜河海被打出来的生理泪水已经不拘泥于泪珠，直接哗哗的往下流。
姜河海一只手揉着头顶，另一只手拿纸巾擦眼泪。
“怎样都无所谓啊，我是来学习知识的又不是来跟别人搞斗争的。”
“你这德行在老师之间传开你看还有哪个老师敢教你！”
“一般情况下我还是很尊敬师长的，只要老师别太过分，我都很恪守学生的本分的。”
“你啊……
算了，今天这事绝对已经捅到老……校长那里了，等等看校长怎么说吧。”
姜河海和贝壳儿又问：
“那个谢顶校长。”
“好像是熟人啊。”
爱丽丝和沈亦欢一怔，俩人都不说话了。
“我隐约记得。”
“初中校长也是他。”
两人：“……”
姜河海和贝壳儿异口同声：“难道查尔斯连校长都可以随着年份的增加跟着升年级的吗？”
沈亦欢和爱丽丝一个望天一个看地，不知道该怎么回答。
“难不成他也是时空中端的一员？”
“难道他也是跟你们一样来挖掘好苗子的？”
“你们怎么了？”
“身体不舒服吗？”
爱丽丝碰了碰沈亦欢：你想办法解释！
沈亦欢满脸的黑线：这么短时间你让我怎么现编故事骗小孩啊？
爱丽丝：我不管你赶紧想办法搪塞过去！
沈亦欢：我没有办法啊啊啊！
在这关键的时刻，下课铃响了。
姜河海和贝壳儿要分开去找自己的魔法班级，来不及盯着沈亦欢讲故事了。
“下次在听你们讲，我们去找到地方上课啦~”
姜河海和贝壳儿一起走出操场，在操场门口分头向两边走，她们所在的操场刚好就在两边。
魔法课就很波澜不惊，老师是个正经老师，姜河海也认真学习，把自己在父母那里没学过的东西深深记在脑子里。
这个魔法老师，其实已经知道姜河海在上节课干过什么事了，但是他还是无视着姜河海硬着头皮继续教。
看姜河海老老实实不作妖，老师也渐渐放下心来，放开了给同学们讲课。
老师放得开，课也讲的更加有意思，做的示范也更加有趣，学生学的也更有劲头。
第二节课下了姜河海直接被沈亦欢提溜到校长办公室。
看着自己面前的谢顶大叔，姜河海礼貌地打招呼：“校长好——”
校长清了清嗓子：
“姜河海，你一天不惹事心难受是吧？初中我就不说了，高中我不是校长我管不着，现在到了大学你怎么一点都没变呐？”
“校长，我变了啊，我变得更强了啊，可以应付更强的对手了诶。”
“你……唉，性格比程熙年轻的时候还要难搞，你这个样子啊，实在是……唉。”
“我的性格怎么了？这么好叹气的吗？我的性格让你感到很遗憾吗？非常抱歉给了你不好的交流体验？”
“我可没这么说，都是你自己说出来的。”
校长在电脑上挑选着假发，沈亦欢时不时给他指几个适合他的假发。
校长很为难的说：“这情况，把你调开还是把朱末隐调开都不合适，能打败老师的你和学校最好的老师朱末隐，难办。”
“把我调走呗，我听说他是对我们一家子有意见，只要我不出现在他眼前不就完事了。”
“嗯……那行吧，体术课连贝壳儿也要一起调走，不会再让你们两个一个班了，你俩凑一块太气人。”
“切（超小声），顺便连普通的那个班也调了吧，朱老师是我班主任来着。”
“你想调到哪个班？”
“柯……”
“跟贝壳儿一个班是不可能的，以后比赛可不能再让你们配合在一起霍霍别的学生。”
“那随意吧。”
姜河海没了兴致，相当失落。
第二天早上姜河海接到通知自己还是被调到了和贝壳儿一个班的班级。
是爱丽丝发来的短信，说是因为其他老师都不敢要她这个小怪物，只有爱丽丝那个班的班主任愿意收她。
那个班主任是一个矮人，是个老人家，是个很能讲故事的老人家。
是姜河海的炼金术课上的那个任课老师。
班主任buff再加上姜河海的光荣事迹在全校传开了，姜河海上他的课就成了重点关注对象。
“姜河海，来说一下这个是干什么用的。”
“姜河海，老师昨天讲的炼金术的来历第二部分那里开发了用火软化金属的方法的是谁？”
“姜河海，是谁发明了制造傀儡的方法？”
“姜河海……”
一堂课百分之五十的问题都把姜河海叫起来回答。
其他同学很感谢姜河海一个人吸引了一半的火力。
大家都是精神力超常的孩子，但也不是所有人都有一个魔法的集大成者在家从小调教开发。
有些话听过一次就能记住这种本事也不是谁都有的。
总之姜河海在这节课拯救了回去之后只复习了工具的使用方法完全没怎么在意前半节课讲的故事的其他同学。
课间姜河海被同学们团团包围，被围在中间的姜河海很不适应，有些紧张。
她这还是第一次被很多同龄人近距离接触，因为紧张表情有点僵硬。
“你们……这是想干什么？”
姜河海满头大汗?H?H的往下流，眼神都直了。
“姜河海，非常感谢你吸引了老师的大部分火力，我们今天才能全员存活。”
“太感谢了！”
“救命之恩永生难忘！”
姜河海懵了：“什么？我救了你们什么？我怎么就救了你们了？”
“多亏了你闹出那么大的事今天老师才会格外关注你，一半的问题都被你回答了。”
“正是因为这样我们才有机会看看笔记好好想想老师昨天都讲了些个啥。”
“我昨天问了几个学长学姐，听说咱们老师对于问题回答不上来的人有一套独特的惩罚方式。”
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