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前些日,小学校长李巍崇,居中体察观增减。可怜昼夜愁未眠,俯仰寡策盼安?贰M缌尤找顾刘翁冢?卧俺?壕礁穹丁K嘉帕脊娣茄岛牵?嬷伪瓯狙赏勒丁=窀鼍僦父哂谔欤??非锖梁挝捶浮W上曜哉澳?拘椋?凶?奋??榧鳌
君不见,何以殊略伏雏儿,自瞻自有秘丹钥。出奇设谋巧讨擒,温厉靖深纠乖恪。随口题咏试聪愚,若能答诗不究怍。妙言迭出宽恕饶,含笑捧果赠鸣鹊。但凡缓怯容推敲,今明出联即“解缚”。半时三刻莫窘惶,翌早亦可呈详酌。顽昧学童少崇文,挥毫似锥愧纸薄。灵牙足使区寄惭,利齿可迫甘罗弱。腾跃树上翻玄霄,耍欢网下捉云雀。今儿突遭逮惕惊,抓耳挠腮摩颊颚。一字如斗未承酬,三天罚役汗雨落。朝起剪枝浇碧苗,暮落薅草灌瑶萼。疲饿少慰腿裆酸,倦烦堪忍愁迈脚。此后远望羞近前,畏李如虎怀兢灼。偷唤绰号“铁鞭魔”,嘲笑讥刺聊寡寞。
校园里,绿圃难得静安久,自瞻自然陶乐融。群儿憾无真懋学,明月孤望《夜游宫》:
“同学何堪愧窘?!
一词试、无谁不忿。
刮肚搜肠寡博引。
三番愁,
五颠倒,
七羁困。
果熟焉涵忍。
说硬话、望梅酸恨。
独蹙眉金口魔韵。
千嗔怪,
万恶咒,
百浇闷。”
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