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不过，章华走到教学楼时不能再跟她们在一起了，挥手道别。
章华是另外一个系的，教学楼在隔壁那栋。
艾?和舍友们是同一个班的，继续往教学楼里走。
今天的第一堂课在三楼上。
四人有说有笑，走进三楼教室。
教室里已经坐了很多的人，她们走进去的时候，教室里的人都往她们这边望了过来。
或许，原本就是在等候着艾?的到来，而一直在注意着教室门口吧。
刚开学没几天，艾?跟班上的其他同学还没有什么交集，所以，并不认识。
其实，教室里的人，并不全是她班上的同学，有些人是来蹭课的。
大学的学习制度跟中学时不一样，蹲课的现象很普遍，学校也是允许的。
因为有些学习能力强的同学，可以同时修几门课的学分。
双学位，三学位，多学位，就是这么得来的。
只不过，这些人来蹭课的原因并不是想来修学分，而是冲着艾?来的。
大明星嘛，很多人想要近距离的接触一下嘛。
即使不是艾?的粉丝，也会抱着好奇的心态凑过来看一看。
有心人得知艾?在这个班，便去搞了一份班上的课程表。
于是，就出现了教室里原本应该空出很多位子，却突然暴满的现象。
“呀，今天怎么有这么多的人啊？都没位子坐了。”罗岚有些不满的嘀咕道。
徐玉湖指了指最后排留下来的几个空位，“咱们到那边去坐吧？”
于是，五个人往最后排的空位走去。
坐下来后，艾?将脸上的大口罩摘了下来。
总不能上课的时候还把口罩戴着，那样显得对教授不够尊敬。
她们刚坐下来，把书本、笔记本、文具拿出来，上课铃响了。
一位头发花白的教授，踩着上课铃声走进教室。
老教授姓王，六十岁左右。
中等个子，身材精瘦，皮肤黝黑。
艾?听罗岚提起过，王老在学校里教学的时间，已经有二十多年了，也就是说，王老的教龄比她们的年纪还长。
平常对学生们还是挺和蔼的，但是，谁要是在他的课上不认真听，或是敢挂科，那王老就不会对人客气了。
非得盯着你，把他所授的知识消化掉不可。
像这种不愿意放弃任何一个学生的老师，在大学校园里并不多见。
大学跟初中、小学大不相同。
大学可不是义务教育！
老师才没有义务手把手的帮着你过完每一科课程呢。
上了高中以后就应该养成自主学习的习惯。
尤其是大学，更是应该自觉学习。
但是，有些学生因为前面的十二年，一直处于一个被父母和老师的眼睛盯得死死的，而没有什么自由的环境当中。
当他们考上大学，而且满了十八岁了，成年了，离开父母的视线了，独立了，便觉得自由了，再也没有人约束自己了，便开启放纵自我的路程。
学习什么的，得过且就好。
翘课不上，那更是司空见惯的事情。
不过，再怎么样，咱们的艾?绝对不会是那样的学生。
尽管她现在还是不太清楚自己到底喜欢学习什么知识，但她既然来了，就会认真的把事情做好。
前面的十几年来，艾?觉得就是听了父母的话，才没有像小学同学一样，早早没有学上，或是学习成绩渣得很，早早上了职业高中，再或是参加高考也没能上到本科线，而不得不去上专科大学。
她，现在在曾经同村上小学时的人当中，可是人人羡慕的本科大学生一枚。
很光荣的！
很骄傲的！
言归正传。
上课了！
王老把老花眼镜带上，拿出点名册，翻开。
这是准备开始点名了。
不过，王老一抬起头来，看了看满满当当的教室，脸上露出欣慰的笑容来。
那么多的人在这儿儿，哪还用得着点名？
肯定是全勤！
但是，授课前的步骤还是得走一下的。
王老点名了。
“艾?！~”
没错！
第一个叫的就是艾?的名字。
因为，艾?入学的时候，成绩排在班上的每一位。
艾?站起身来，笔挺的身姿，响亮的声音答：“到！”
王老微笑点头示意她坐下。
教学二十几年，点名的时候，很少有学生会站起来回应，还是用这种尊敬的眼神望着他。
艾?这个学生很不错，王老在心里默默的记下来了。
其实，艾?虽然是个大明星，但她在王老的记忆中并不存在的。
因为王老不看娱乐新闻，不关注八卦。
明星什么的，根本没有他的研究课题有吸引力。
搞科研教学的，可能都是像王老这样的吧。
点名继续。
因为有艾?这个带头的，后面被点到名的同学，也都要站起来，用响亮的声音来回应。
这样让人有些诧异的场景，在其他教室里是不存在的。
点名完毕，课堂上还有很多没有被点到名的同学，竟然有些羡慕刚才那些被点到名，并站起身来回应的同学了。
这真是一种莫名奇妙的“羡慕”，他们也不知道为什么会产生。
点完名，王老开始给满堂学生授课了。
可能是因为王老的年纪大了，还在延用以往的教学方式，上课的时候，一边详细的讲课，一边在黑板上写板书。
不过不得不承认，王老的字写得非常漂亮。
这一点，很多年轻老师做不到。
因为，现在的教学方式，多数是用自媒体教学方式。
也就是说，多是用投影、电脑等现代化的东西，在板书上显示文字、图片。
老师只需要移动鼠标，动动手指头操作就好了，不需要拿着粉笔在黑板上写。
这种方式的好处当然是有的，老师不用再吃粉笔灰了，患肺病的机率大大下降。
但是，正因为用手写字的机会少了，字也就写得不那么漂亮了。
不过，王老是老教授，虽然也会用现代化的教学仪器，但他还是习惯自己在黑板上写字，那样，才觉得更有温度，更有情感，传递给学生们的知识，更生动一些。
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